课改观摹课---中国卡通VS日本卡通
课改观摹课
中国卡通VS日本卡通
时间：2002年10月16日星期三 开课班级：初一（4）班 课型：综合课
一、课时：一课时
二、教学目的：
1、认知目标：根据学生的生活中对卡通绘画的喜欢，引导学生进行讨论，使学生 从多角度、多方面去认识问题，分析问题、解决问题，锻炼学生对问题寻求尽可能 尽可能多的解决方案。
4、 情感目标：了解我国卡通绘画的薄弱环节，为振兴我国卡通绘画出谋划策。
5、 操作目标：密切联系学生的生活，综合运用所学知识进行跨学科研究，激发学生踊跃发言。
三、教学重点、难点：
重点：比较中日两国卡通绘画的特点。
难点：如何运用卡通作品揭示观察对象的本质。
三、教学准备：
卡通绘画范图干幅。
四、教法应用：启发式教学法、探究法，互动法，合作研究法。
五、教学过程：
1、 请同学们谈自己所知道和了解的卡通美术作品。
2、 哪些卡通美术作品是你们所喜欢的？为什么？
3、 请同学到黑板前演示画出自己所喜爱的卡通美术作品形象。
4、 比较中日卡通美术作品有什么差别？我国卡通绘画差在哪里？
5、 你知道中国卡通绘画的历史吗？现有我国卡通绘画有哪些是你喜欢的？
6、 日本的卡通影视作品为何那么吸引我们的小朋友呢？他们的故事情节有什么特点？
7、 教师的卡通故事，黑板演示。
8、 大家喜欢不喜欢开设卡通绘画这堂课？你来为提高中国卡通影视及美术作品出主意？
六、总结：
卡通绘画的历史，三十年代美国迪士尼公司的拍摄的动画片白雪公主，唐老鸭、米老鼠，使该公司成为以动画卡通形象作为一个文化产业，如大家十分熟悉的迪士尼乐园，中国的孙悟空《大闹天空》，日本的卡通画注重与漫画的结合，注重人物的夸张造型，人物造型生动有趣，故事情节特别吸引小孩子，并对中国的少年儿童在文化方面有较大的影响，而中国的卡通绘画受中国传统连环画的影响，非常注重写实性，艺术性，思想性而相对来说趣味性较弱，大量搞艺术的创作者又认为儿童美术没有前途，所以严重制约了中国卡通作品发展。
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